Hemos visto escarabajos, saltamontes, arañas, moscas, avispas, abejas y abejorros. Todos los insectos son herbívoros e invertebrados. Algunos nacen por capullos y otros por huevos.
(grillo de monte)
Nos ha llamado la atención un tipo de escarabajo que hace graffitis en la madera: perfora túneles por debajo de la corteza, y al desprenderse se ven como un circuito o mapa de carreteras.
Hoy hemos hecho una ruta por la sierra de Guadarrama. Entre el extenso pinar hemos podido contemplar algunas aves:
Anoche hablamos en general con nuestros educadores: Ana, Elvira y Juan Carlos sobre la astronomía. Después salimos a un espacio abierto donde pudimos contemplar los astros y al mismo tiempo aprender sobre el origen de sus nombres y cómo se formaron. Por último Juan Carlos nos contó uno de los muchos mitos que hay en torno a Orión y cómo se covirtió en constelación.
Imagen: http://www.astrofisicayfisica.com/2010/08/el-cinturon-de-orion.html
Consiste en representar la cadena alimenticia con equipos de colores. Cada color tiene unas reglas:
VERDES: Representan a las plantas, o productores. Estos pueden ser cazados por los amarillos, los negros y los blancos, y al ser los primeros de la cadena alimenticia no pueden comer a nadie.
AMARILLOS: Representan a los herbívoros o consumidores. Pueden cazar a los verdes, y pueden ser cazados por los rojos, los azules, los negros y los blancos.
ROJOS: Representan a los depredadores. Pueden cazar a los amarillos, y pueden ser cazados por los azules, los negros y los blancos.
AZULES: Representan a los superdepredadores. Pueden cazar a los rojos y a los amarillos, pero no a los verdes. Pueden ser cazados por los negros y los blancos.
NEGROS: Representan a los seres humanos. Pueden cazar a los verdes, amarillos, rojos y azules. Pueden ser atacados por los blancos.
BLANCOS: Representan las enfermedades y a las catástrofes. Pueden atacar a los verdes, amarillos, rojos, azules y negros. No pueden ser atacados.
CRUCES: Representan la bioacumulación, que es lo que ocurre cuando tiras una pila y lo absorbe una planta, esa planta la come un herbívoro, y así continuamente comiéndose unos a otros de tal forma que todos acaban contaminados.
PROFESORES: Aparte de hacer su función de observarnos y comprobar que no hubiera problemas, se encargaban de ser los descomponedores, que devolvían a la vida a los atacados.
Hemos llegado en autobús y nos hemos alojado en el albergue de Villa Castora, a fin de convivir con los demás, con la ayuda de profesores.
A continuación, hemos tenido la presentación de los monitores y la asignación de habitaciones.
Aquí estaremos tres días (2, 3 y 4 de noviembre), realizando juegos y actividades medioambientales. Por ejemplo, hoy hemos hecho una ruta y juegos; esta noche haremos juegos de astronomía.
Mañana, iremos de ruta, con pic-nic desde la mañana a la tarde.
El viernes será nuestro último día aquí. Dependiendo del tiempo,haremos una gymkhana o un juego de orientación.
Fdo: Alumnos de 1ºA, 1ºB , 1ºC , 1ºD de ESO
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