Lundi dernier, nos élèves ont participé à un atelier de peinture rupestre. Ils ont appris les diverses techniques employées au Paléolithiques et, ensuite, ils les ont mises en application. Voici les résultats :
Prehistoire
Atelier de peinture rupestre 1º C
Lundi dernier, nos élèves ont participé à un atelier de peinture rupestre. Ils ont appris les diverses techniques employées au Paléolithiques et, ensuite, ils les ont mises en application. Voici les résultats :
L’âge des métaux
C’est autour des grands fleuves comme le Nil, le Tigre et l’Euphrate que le passage du Néolithique à l’Antiquité, avec l’invention de l’écriture, aura lieu. Dans ces régions, avec une très bonne production agricole et un développement de l’artisanat et du commerce, la société devient plus complexe et les premières civilisations apparaissent.
Dans d’autres régions, comme la Péninsule Ibérique, les villages du Néolithique vont évoluer plus progressivement avec l’arrivée d’objets en métal et la diversification des métiers et de l’artisanat. L’apparition de groupes de soldats dirigés par un chef ou un roi perdure jusqu’à l’arrivée de la civilisation romaine.
Voici un jeu pour regrouper quelques caractéristiques de l’âge de métaux : Jeu_l’age_des_metaux
et un autre texte pour expliquer les changements entre Néolithique et âge des métaux : Cambios entre el neolitico y la edad de los metales
Enfin,voici quelques images pour comprendre l’âge de métaux dans la Péninsule Ibérique : EdadMetales-MAN
Fondre le cuivre
L’Âge des métaux commence avec la réalisation des premiers objets en cuivre.
Fondre le cuivre est possible grâce à l’apparition de fours pour cuire la céramique, au contrôle du feu et de latempérature à l’intérieur du four.
Voici un exemple simple qui montre comment fondre le cuivre, mais des fours divers et plus compliqués techniquement apparatront pour faire des objets en bronze ou en fer.
Les mégalithes
Le mégalithisme est un phénomène culturel complexe qui se caractérise par la construction avec de grands blocs de pierre. Ces monuments servent à certaines cérémonies, comme marqueurs de territoire ou même commme lieux d’enterrement mais ils ont été longtemps entourés de mythes et de légendes. Voici une vidéo qui vous explique l’histoire de leur découverte.
Le mégalithisme est présent en Europe à la fin du Néolithique et au début de l’âge des métaux. Pour mieux connaître le mode de vie de ces populations et leurs techniques de construction, vous pouvez regarder cette vidéo sur les dolmens d’Antequera (Andalousie, Espagne).
La hache polie. Un nouvel outil du Neólithique
Avec l’arrivée de l’agriculture et de l’élevage, les populations humaines vont développer de nouveaux outils pour mieux réaliser ces nouvelles activités. Le polissage de la pierre (connu déjà pour la fabrication de parure au Paléolithique) est maintenant utilisé pour fabriquer des outils de travail comme les haches.
Dans la première vidéo, vous verrez le processus final du polissage d’une hache et son utilisation, puis dans la deuxième vous apprendrez un peu plus sur cet outil.
La vie au Néolithique
Pour les communautés humaines, la vie au Néolithique implique un changement par rapport à la vie des groupes du Paléolithique, qui commencent à vivre de l’agriculture et de l’élevage. Voici comment le Neolithique arrive dans la Péninsule Ibérique : Neolítico-MAN
Fais ce quiz et vérifie si tu es bien capable de distinguer entre Paléolithique et Néolithique :
Quiz Paléolithique – Néolithique
Si tu le prefères, tu peux églement résoudre un quiz exclusif sur le Néolithique :
L’art rupestre des premiers Homo Sapiens
Voici la présentation vue en cours sur l’Art des premiers Homo Sapiens :
Peinture rupestre et exemple à Madrid
Et voici la découverte polémique publiée dans la revue Science qui soutient que les néandertaliens pouvaient avoir fait aussi de l’art rupestre bien avant les sapiens dans quelques grottes de la Péninsule Ibérique…
La obra de arte más antigua fue de un neandertallpais/2018/02/22/ciencia/1519314761_836333.html
La vie au Paléolithique
Pour connaître l’histoire des chasseurs-cueilleurs de la Péninsule Ibérique vous pouvez cliquer sur cette présentation: Paleo-Epipoaleo-MAN
Avec les vidéos qui suivent, vous pouvez mieux imaginer comment était la vie au Paléolithique. Il s’agit d’une époque difficile, car ces hommes et ces femmes étaient en concurrence pour la nourriture avec les autres prédateurs s’ils voulaient subsister aux plus durs moments des glaciations.
L’adaptation des humains à cet environnement hostile a été possible grâce à leur mode de vie nomade et à la solidarité du groupe. Voici la vie dans un campement « magdalénien », qui représente la façon de vivre des Homo Sapiens pendant les derniers années du Paléolithique.
Campamento del final de Paleolítico (magdaleniense)
Vous pouvez également faire ce quiz sur le mode de vie au Paléolithique : Quiz La Préhistoire à petits pas
L’évolution humaine (l’hominisation)
Voici deux vidéos en espagnol qui peuvent vous aider à mieux comprendre le long processus de l’évolution humaine depuis plus de 7 millions d’années.
Voici la présentation vue en classe :
Dans ce lien vous pouvez tester vos connaissances sur l’évolution ici : Quiz sur l’évolution, les espèces humaines et nos ancêtres
En faisant le quiz tu apprendras quelques curiosités et tu verras qu’en France ils aiment donner un prénom aux espèces d’hominidés: Toumaï, Lucy, l’homme de Flores, l’homme de Cro-Magnon, etc.
Le blog du Mairena 